Technik szerokopasmowej komunikacji elektronicznej

• w firmach obsługujących światłowodowe sieci dostępowe,
• w firmach dostarczających infrastrukturę światłowodową
• u telekomunikacyjnych operatorów kablowych
• w telewizjach kablowych
• w firmach zajmujących się produkcją sprzętu wykorzystywanego w sieciach szerokopasmowych

EE.19 Montaż i eksploatacja instalacji wewnątrzbudynkowych telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej
 

1. Montaż i uruchomienie instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej

Uczeń:

1. określa funkcje i zastosowanie urządzeń i elementów instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej;
2. określa parametry urządzeń i elementów instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej;
3. posługuje się terminologią właściwą dla systemów telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej;
4. rozróżnia standardy występujące w systemach telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej.

2. Rozpoznaje urządzenia i elementy na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych, na przykład:

Uczeń:

1. rozpoznaje na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych elementy wykorzystywane w systemach telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej;
2. rozpoznaje na podstawie wyglądu, oznaczeń oraz symboli graficznych urządzeni

3. Sprawdza poprawność połączeń i uruchamia instalację, na przykład

Uczeń:

1. sprawdza poprawność połączeń instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej;
2. dobiera elementy i urządzenia do uruchomienia instalacji telewizji satelitarnej, kablowej i naziemnej.

EE. 20 Montaż i eksploatacja szerokopasmowych sieci kablowych pozabudynkowych

1. Klasyfikuje media transmisyjne, na przykład:

Uczeń:

1. rozpoznaje media transmisyjne na podstawie budowy lub oznaczeń;
2. klasyfikuje media transmisyjne ze względu na ich budowę;
3. klasyfikuje media transmisyjne ze względu na ich parametry fizyczne, właściwości mechaniczne i niepożądane zjawiska;
4. klasyfikuje media transmisyjne ze względu na rodzaj transmisji;
5. wskazuje zastosowanie mediów transmisyjnych z uwzględnieniem długości projektowanego łącza, przepustowości łącza, kosztu instalacji, łatwości instalacji oraz odporności na zakłócenia elektromagnetyczne.

2. Rozpoznaje konfiguracje i topologie sieci na przykład:

Uczeń:

1. rozpoznaje fizyczne topologie sieci na podstawie schematu lub opisu;
2. rozpoznaje logiczne topologie sieci na podstawie dostępu do medium transmisyjnego;
3. rozpoznaje konfiguracje w sieciach o różnych topologiach;
4. identyfikuje konfiguracje sieci na podstawie schematu lub opisu.

3. Rozróżnia rodzaje transmisji z podziałem czasowym i częstotliwościowym, na przykład:

Uczeń

1. rozpoznaje sposoby wielodostępu do medium transmisyjnego z podziałem czasowym lub częstotliwościowym na podstawie opisu, rysunku lub oznaczenia;
2. rozpoznaje protokoły sterujące dostępem do medium fizycznego na podstawie oznaczenia lub opisu;
3. rozróżnia typy modulacji dla transmisji danych z podziałem czasowym i częstotliwościowym.

4. Charakteryzuje budowę oraz parametry sieci szerokopasmowych dla mediów transmisyjnych, na przykład:

Uczeń

1. rozpoznaje elementy sieci szerokopasmowej na podstawie schematu;
2. charakteryzuje budowę oraz parametry sieci szerokopasmowych dla różnych mediów transmisyjnych na podstawie opisu, budowy, schematu;
3. charakteryzuje budowę oraz parametry sieci szerokopasmowych dla mediów transmisyjnych na podstawie standardów;
4. określa budowę sieci szerokopasmowej na podstawie planowanego zasięgu;
5. określa budowę sieci szerokopasmowej na podstawie planowanej przepustowości;
6. określa budowę sieci szerokopasmowej na podstawie przeznaczenia;
7. określa parametry techniczne medium transmisyjnego przewodowych sieci szerokopasmowych